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Manager schätzen E-Learning
Dialog mit Tutoren erwünscht/Zeit für Fernstudium/Studie
Manager, die den ganzen Tag am PC arbeiten und im Internet surfen, sind nicht generell computermüde.
Zumindest 46 Prozent von 1000 befragten Führungskräften würden nach einer Untersuchung der AFW Wirtschaftsakademie zusätzlich weitere Zeit am Tag investieren, um im Rahmen ihres berufsbegleitenden Fernstudiums am Bildschirm zu lernen.
Von E-Learning erwarten die Befragten die jederzeitige Verfügbarkeit und Abrufbarkeit des Studienmaterials und damit mehr Mobilität bei der Wahl des Lernorts sowie die raschere Aktualisierung des Lernstoffs. Gewünscht sind nach Angaben der Wirtschaftsakademie mehr Links zu Zusatzinformationen, die den Stoff vertiefen und erweitern und kürzere Reaktionszeiten bei Rückfragen an den Tutor. Allerdings waren 87 Prozent der Befragten der Auffassung, das bloße Herunterladen von Lernmaterialien und abfragen von Hintergrundwissen sei noch kein E-Learning. Von guten E-Learning-Angeboten erwarten die befragten Führungskräfte vor allem einen guten Dialog mit Lehrpersonen und Studienbetreuern und zwischenmenschliche Kontakte mit anderen Studierenden.
Mehrheitlich waren die Befragten der Auffassung, dass E-Learning nur dann seine Funktion erfüllt, wenn es mit Chat-Foren, Nachholprogrammen, Tutorensprechstunden, Hörspielen und Videosequenzen mehr Interaktion ins Fernstudium bringt.
Laut der AFW-Untersuchung werden die Vorteile eines gemeinsamen Fernstudiums im Firmenauftrag überwiegend positiv beurteilt. Mehr als 54 Prozent der befragten Manager stimmten einer gleichzeitigen Entsendung mehrerer Firmenangehöriger oder Teammitglieder ins Fernstudium zu, da dadurch ein gleicher Wissensstand herbeigeführt werden könne. Fernstudium in Gruppen - etwa über ein firmeninternes Intranet - fanden mehr als 80 Prozent der befragten Manager attraktiv, da so der Lerntransfer sowie Gruppen- und Teambildung gefördert würden.
(ghw)
